A MultiRio, Empresa Municipal de Multimeios da Prefeitura do Rio de Janeiro, participou nesta quinta-feira (21) do 4º Encontro Internacional de Educação Midiática, realizado em São Paulo. O evento reuniu pesquisadores, gestores públicos, especialistas e instituições brasileiras e internacionais para discutir os caminhos da educação midiática diante dos desafios impostos pela cultura digital e pela inteligência artificial no ambiente educacional. 

A presidente da MultiRio, Angelina Moreira, integrou o painel “Desafios da curricularização da educação midiática: do conceito à prática”, ao lado de representantes do Instituto Palavra Aberta, Instituto Anysio Teixeira, Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República, ESPM e Porvir/Jeduca. Também acompanham a programação do encontro, pela Diretoria de Mídia e Educação da MultiRio, a diretora Natália Xavier e Fábio Mendonça. 

Durante a mesa, Angelina apresentou experiências desenvolvidas pela MultiRio voltadas à implementação da educação midiática na rede pública, com destaque para a ANDAR, Agência de Notícias dos Alunos da Rede. Desenvolvida desde 2022, a iniciativa articula formação de professores, produção de conteúdo estudantil e práticas ligadas à cidadania digital no cotidiano escolar. Atualmente, a ANDAR alcança 104 unidades escolares da rede municipal do Rio de Janeiro, com participação de mais de 7 mil estudantes e 148 professores envolvidos. 

Ao abordar os desafios da curricularização da educação midiática, a presidente destacou que o debate sobre mídia, tecnologia e educação precisa acompanhar as mudanças presentes no ambiente escolar e na vida das novas gerações. 

“Se a mídia influencia a forma como os estudantes pensam, sentem e enxergam o mundo, então a educação midiática não pode estar fora do currículo”, afirmou durante sua participação.  

Angelina ressaltou ainda que a obrigatoriedade da educação midiática nas escolas amplia a importância de práticas capazes de aproximar estudantes da produção crítica de informação e da compreensão sobre os ambientes digitais. Segundo ela, esse processo passa diretamente pela formação docente e pela valorização do papel da escola na construção da cidadania.  

Na apresentação, a diretora-presidente explicou que a metodologia da ANDAR envolve acompanhamento pedagógico, formação continuada e incentivo à produção de conteúdos ligados à realidade das próprias comunidades escolares. Os estudantes desenvolvem materiais em diferentes formatos, ampliando repertórios relacionados à cultura digital, à língua portuguesa e ao desenvolvimento socioemocional.  

Ao encerrar sua fala, a presidente reforçou que a curricularização da educação midiática precisa gerar impactos concretos na formação dos estudantes, fortalecendo pensamento crítico, participação social e cidadania digital. 

4º Encontro Internacional de Educação Midiática 

Com o tema “Dos conceitos à sala de aula: educação midiática na era da IA”, o 4º Encontro Internacional de Educação Midiática foi realizado pelo Instituto Palavra Aberta e pelo EducaMídia, reunindo experiências e práticas voltadas à implementação da educação midiática em diferentes contextos educacionais.