Diversos campos do saber reconhecem a importância do cuidado e apoio emocional aos professores, considerando à complexidade do fazer docente, da diversidade do contexto escolar e a dinâmica da sociedade brasileira. Por isso, entendemos que um cuidado permanente, não só aos professores, mas aos profissionais de educação se faz necessário, por meio de uma escuta e acolhimento psicossocial.

O dispositivo do GAM ancora-se em algumas técnicas de manejo de grupo: A psicanálise traz o conceito "Conversações" no qual a associação livre é aplicada ao coletivo e não tem a finalidade do alcance de um consenso, mas sim que os participantes se reconheçam uns nos outros, criando oportunidades para que cada pessoa repense suas próprias posições e sentimentos. O campo da Saúde Mental apresenta o Grupo de Ajuda Mútua entre pares no qual em encontros regulares os participantes acolhem com empatia seus colegas de experiência comum, (re)criam vínculos e suporte, trocam estratégias para lidar com problemas comuns do dia a dia.

Os grupos são coordenados por profissionais do NIAP, de forma interdisciplinar por assistentes sociais, professores e psicólogos, que dinamizam encontros semanais on-line, com duração média de 90 minutos. No início dos grupos é estabelecido o “contrato” de participação, envolvendo ética e sigilo, a fim de permitir a circulação da palavra de forma livre e respeitosa, prezando por intervenções pontuais dos dinamizadores, onde busca-se seguir os caminhos estabelecidos pelo grupo. Cada grupo realiza de 6 a 8 encontros com até 20 participantes.

O acesso aos grupos ocorre por inscrição em formulário próprio, a partir da oferta de diferentes dias da semana e horários divulgados diretamente às Unidades Escolares. Os encontros do grupo são realizados, preferencialmente, por meio da plataforma de reunião on-line no Teams. Compreendemos essa proposta como uma estratégia potente no âmbito das políticas públicas de cuidado e valorização dos servidores, podendo ser desenvolvido por diferentes profissionais da educação e outras secretarias e instituições de ensino.

Reorganizamos a oferta dos grupos em 2024, direcionando preferencialmente a oferta desse trabalho para as Unidades Escolares que estão localizadas em áreas conflagradas e que sofrem os impactos da violência armada da cidade do Rio de Janeiro de maneira mais intensa no seu cotidiano e processos educativos. Destacamos também que essa dinâmica promove reverberações na saúde mental dos Profissionais de Educação. Contribuindo assim para o escopo de estratégias de Gestão de Estresse e Crise do Programa Acesso, iniciativa realizada pela SME em parceria técnica com a Cruz Vermelha Internacional.

Em 2025, ofertamos 4 ciclos de grupos ao longo do ano, em 4 dias da semana, de segunda a quinta, dinamizados por 01 ou 02 profissionais do NIAP.

Realizamos, em 2022, o Programa Entrepausas, com a Multirio, que são episódios audiovisuais que abordam questões de saúde mental. Um projeto também associado ao GAM.

O GAM mostrou-se como um potente dispositivo no campo da valorização do profissional de educação como um lugar de fala e elaboração das dificuldades e desafios diários do fazer docente e das questões escolares. Destacamos com essa experiência, a necessidade de maior atenção à complexidade das questões no âmbito subjetivo e social que se presentificam na escola. Apresentamos algumas observações e impressões coletadas dos participantes: Estimulou reflexões sobre o trabalho; Ajudou na compreensão de outros aspectos da prática docente; Realização de trocas com companheiros(as) de trabalho que ajudaram com ideias novas para prática docente; Acesso às atividades e dicas sobre autocuidado e saúde mental; Ajuda na relação com os estudantes em sala de aula; Trouxe impacto positivo para saúde mental em relação ao processo de trabalho; Ajudou na relação com outros colegas de trabalho; Potencializou a mediação de alguns conflitos na escola.