A trajetória de Tia Elza, mulher preta e liderança comunitária, conecta-se profundamente ao universo das crianças e do território. Ao trazer sua história para o cotidiano da creche, fortalecemos uma educação antirracista que valoriza memórias locais, reconhece potências do Pavão-Pavãozinho e Cantagalo e contribui para a construção de identidades positivas desde a infância. A prática dialoga com as Leis 10.639/03 e 11.645/08, com a BNCC e com o Currículo Carioca, reafirmando o papel da escola na valorização das culturas afro-brasileira, africana e indígena, bem como da memória comunitária. Também se apoia em referenciais que reconhecem a criança como sujeito ativo, que aprende ao investigar, criar, brincar e partilhar narrativas.

A história de Tia Elza já vinha sendo estudada pela creche há algum tempo, tanto por ser a mulher que dá nome à instituição quanto pela importância de sua atuação no território. Em 2025, o Projeto Político-Pedagógico “Memórias que nos sustentam” ampliou esse processo. Visitamos a comunidade, conversamos com moradores e conhecemos a Creche Cantagalo, fundada por ela e por um coletivo que lutou por melhorias no PPG. Cada descoberta era trazida para as rodas de conversa, nas quais as crianças compartilhavam saberes, perguntas e interpretações.

Dessas rodas nasceu um texto coletivo, construído a partir das falas registradas. Em uma delas, uma criança disse: “Aí todo mundo vai saber quem é a Tia Elza”. Outra completou: “ela ainda vive no coração das pessoas que ela ajudou”. O desejo de espalhar essa história levou o grupo a propor a criação de um teatro. As crianças escolheram que seria um teatro de varas.

A produção começou pelo palco, feito de uma caixa de maçã pintada de azul celeste, “como o céu, onde ela vive agora”. O cenário foi criado com uma tinta aquarela caseira preparada pelas próprias crianças, que pintaram o pôr do sol da comunidade. As casas do PPG foram representadas com pedacinhos de papel colorido. Os personagens — Tia Elza criança com suas duas mães, seus amigos e sua família — foram confeccionados pelos pequenos artistas, revelando o quanto se apropriaram da narrativa.

Com tudo pronto, os ensaios aconteceram entre brincadeiras e recontações espontâneas. Para registrar essa memória, gravamos toda a encenação, que se transformou em um curta exibido nas sessões de Cine Pipoca da creche. O filme integrou o acervo da instituição, ampliando o acesso das famílias à história e fortalecendo vínculoA prática gerou impactos significativos no desenvolvimento das crianças e na construção de uma relação mais profunda com o território, com a memória coletiva e com a valorização de identidades negras. Ao longo do processo, observou-se um fortalecimento da oralidade, tanto pela participação ativa nas rodas de conversa quanto pela elaboração do texto coletivo e pela encenação da peça. As crianças ampliaram seu vocabulário, organizaram melhor seus relatos e demonstraram crescente segurança ao expressar ideias, sentimentos

A prática gerou impactos significativos na construção de identidades positivas e no fortalecimento do pertencimento étnico-racial das crianças, que passaram a reconhecer Tia Elza como uma referência afetiva, histórica e comunitária. O envolvimento nas rodas de conversa, na escrita coletiva e na criação do teatro ampliou a autonomia, a escuta e a participação, favorecendo interações mais colaborativas e respeitosas. As crianças demonstraram maior curiosidade sobre o território, valorizando moradores, histórias e memórias do Pavão-Pavãozinho e Cantagalo. A elaboração do cenário, dos personagens e do curta fortaleceu a autoria e a expressão artística, possibilitando que cada criança se visse como produtora de cultura. O filme ampliou o diálogo com as famílias, que reconheceram a importância de revisitar a figura de Tia Elza e de manter viva sua história na creche e na comunidade.