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Boas Práticas
Participação estudantil: as ações dos Grêmios Cariocas
GRÊMIO SUPERAÇÃO SEMPRE EM AÇÃO!
Informações
Relato
Resultados Observados
UNIDADE DE ENSINO
EM Conde de Agrolongo - 4ª CRE
Rua Conde de Agrolongo 1246 - Penha
Unidade não vocacionada
Anos Iniciais

AUTORES

LUCIANE ALVES LESSA DE OLIVEIRA

Sou Luciane Alves Lessa, tenho 51 anos, atualmente coordenadora pedagógica de Fundamental 1 da E.M. Conde de Agrolongo, na Penha. Formada em Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro desde 1995. Anteriormente, por seis anos, fui coordenadora de Fundamental 2 da E.M. Odilon Braga, em Cordovil. Durante esse meu tempo de magistério sempre tive a preocupação de trabalhar o protagonismo dos alunos, a diversidade e a inclusão, educação antirracista e desenvolvimento das competências socioemocionais.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: COORDENADORA PEDAGÓGICA

SHIRLEY OLIVEIRA TOLEDO

Me chamo Shirley Oliveira Toledo, sou uma mulher preta, tenho 40 anos, moradora da Penha, bairro da zona norte do Rio de Janeiro. Sou docente da E. M. Conde de Agrolongo, localizada também na Penha, formada em Letras - Língua Portuguesa/ Literaturas de Língua Portuguesa -, pós-graduada em Língua Portuguesa, Linguística e Produção textual, ambas pela Universidade Estácio de Sá. Atuo como docente da SME há 15 anos, e há 10 anos estou nesta U.E.
Em 2024, comecei a participar do GT da GERER da 4a. CRE e da formação do Território Educador, o que potencializou as minhas ações de fortalecimento e valorização da identidade racial e das campanhas de antirracismo nas turmas 1601 e 1602 (6o. ano Carioca), multiplicando essas discussões para toda a escola e comunidade.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: PROFESSOR II - 40 horas

Diretoria Executiva do Grêmio Estudantil
Renan de Lima Santos - Presidente
Lavínia Santos Cardoso - Vice-presidente
Rhillary Beatriz Ribeiro Amaral - 1º Secretário
Andrey Luiz da Costa Rosa - 2º Secretário
OBJETIVOS
O Grêmio Estudantil tem por finalidade dar voz e protagonismo aos nosso alunos, para que eles desenvolvam a autonomia, a criticidade, o espírito de liderança e a cidadania. Para isso, eles são envolvidos e participam ativamente das discussões, projetos e eventos, contribuindo para tornar a escola um lugar mais agradável e democrático. O Grêmio é muito importante para integração e representação dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento educacional de todos. A escola ter um Grêmio Estudantil é um ato de democracia e cidadania.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Março/4/20 até atualmente
PÁGINA(S) DA PRÁTICA/PROJETO NA INTERNET
Competências Gerais da BNCC

1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.

3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

5. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

6. Valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade.

7. Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

8. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

9. Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

10. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

Os alunos do Grêmio "Superação" participaram ativamente de muitos projetos e eventos da escola como por exemplo: produções de vídeos e cartazes do "Bora pra Escola", onde criaram o slogan "Vem pra Conde vem!"; criação de um Jornal Mural como meio de informação e elo de comunicação entre os alunos; contribuição para a formação e nos cuidados com a Horta escolar; campanhas contra o bullying e combate ao racismo, inclusão escolar, chamada para as semanas de provas e avaliações externas, cuidados com a limpeza e conservação da escola, etc.; realização da Semana do Autocuidado; colocação de mensagens positivas nos banheiros dos alunos e de professores; participação no evento "Conte até 10" da 4a. CRE no IAPI da Penha representando a escola; aluna representante no Programa Vereador Mirim na Câmara Municipal do Rio de Janeiro, entre outras ações.
A Conde de Agrolongo avançou muito nos últimos anos em relação ao IDEB, taxas de alfabetização e zerando a evasão escolar, o que se deve ao trabalho da nova gestão com toda a equipe de professores e funcionários, participação do Grêmio e toda comunidade escolar. O Grêmio foi fundamental como elo da equipe gestora com os alunos, criando campanhas e vídeos que tiveram grande repercussão para o "Bora pra Escola" (com milhares de visualizações) e incentivando a presença nas avaliações externas e concursos como as Olimpíada de Matemática e Financeira. Com a orientação da professora Shirley, também produziram vídeos sobre discriminação e racismo, sendo um dos trabalhos selecionado como uma das "Boas Práticas" da SME - "Escrevivências" - e que tiveram grande impacto nas relações sociais e emocionais dentro da escola. Nossa aluna Melissa também foi selecionada e participou como Vereadora Mirim na Câmara Municipal do Rio de Janeiro, e compartilhava de suas experiências e aprendizados com todos.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.multirio.rj.gov.br/

https://eadepf.rioeduca.rio.gov.br/course/view.php?id=527

Ferreira, Janieli Lopes. (E-Book) Grêmio estudantil: juventude em ação.

Registros
IMAGENS
Grêmio "Superação" eleito na E.M. Conde de Agrolongo
Participação em evento na 4a. CRE
Mensagens positivas nos banheiros de alunos e professores.
Jornal mural produzido pelos alunos do Grêmio.
Reunião realizada pelos alunos com a equipe gestora.
Campanha de autocuidado nas turmas.
VÍDEOS
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