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Boas Práticas
ROBERTA MARTINS DOS SANTOS
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Especialização em Administração Escolar pela Universidade Gama Filho, Neurociência da Aprendizagem pela Universidade Veiga de Almeida e curso de extensão em Educação Inclusiva pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Professora Orientadora na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, atuando na EJA (Programa de Educação de Jovens e Adultos) desde 2017. Atuante na rede desde 2000 como professora de Ensino Fundamental, das Séries Iniciais e EJA.
CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: Professora Orientadora
A atividdade se deu no inicio do ano letivo, com o projeto sobre identidade: Quem somos? Foram realizadas rodas de conversas e a apresentação oral.
Em seguida buscamos explorar o alfabeto móvel e compor as letras iniciais de cada aluno. Seguimos fazendo comparaçoes da letras iniciais e depois das letras finais em pequenos grupos.
Foi um período de exploração do nome, com escrita, desenhos, busca de palavras como referencia e chegamos ao projeto final. A construção de pulseitas ou chaveiros com o nome de cada uma, usando missangas com as letras do alafabeto.
Registros
IMAGENS
As peças oferecidas para a construção das pulseiras. 
Apulseira com nome de uma das alunas. Turma 171. 
A produção do nome de um dos alunos.Turma 171. 
Outra produção de nomde de mais um aluno. Turma 171. 
