Prática: A importância da Educação financeira em nossas vida v2

Boas Práticas

Educação de Jovens e Adultos (EJA Rio)

A importância da Educação financeira em nossas vida v2

Informações

Relato

Resultados Observados

UNIDADE DE ENSINO

CIEP Raymundo Ottoni de Castro Maya - 9ª CRE
Rua Moranga S/nº - Inhoaíba
Unidade não vocacionada

AUTOR

HUGO LEONARDO ANDRADE DE ARAUJO

Hugo Leonardo Andrade de Araujo, natural do Rio de Janeiro, com 41 anos de idade, servidor da Prefeitura do Rio, como professor de matemática, deste 2009, atuando sempre na EJA. Possuindo uma segunda graduação, em engenharia, onde exerce a profissão na Casa da Moeda do Brasil, por igual período, deste 2009.
Em 2016, Hugo, se viu casado, pai de uma filha, casa e carro para pagar, situação comum de quase todos os brasileiros, começou a buscar uma melhor organização de suas finanças, pesando principalmente no futuro de sua família, começou a se dedicar a educação financeira, para estruturar sua vida econômica, e através dos livros de grandes autores do tema vem aprendendo, tendo como seu livro de cabeceira PAI RICO PAI POBRE, de Robert Kiyosaki.
Como o aprendizado construído ao longo deste tempo, teoria e prática sobre educação financeira, e com um amplo conhecimento do perfil de seus alunos do EJA, em 2024 começou a se dedicar a passar um pouco do seu conhecimento para todos os aluno

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: Professor 1/ Matemática

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS

EJA I - Bloco 1
EJA I - Bloco 2
EJA II - Bloco 1

OBJETIVO(S) DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES EJA RIO ALINHADO(S) COM A PRÁTICA

As aulas sobre educação financeira tiveram com principal objetivo apresentar aos alunos a importância de uma organização de seus rendimentos e suas despesas, baseada em quatro pilares reconhecer, registrar, revisar e realizar, mostrando que a tomada de decisão, a escolha sobre suas finanças, tem que ser pautadas por um planejamento realista, criando estratégias que abranja metas de curto a longo prazo.

E que uma das principais consequências é a melhora na qualidade de vida, apresentando que quando se tem um controle eficiente sobre as finanças, a tendência é que a rotina se torne mais tranquila e gratificante. A falta de preocupações com dívidas, em conjunto com a habilidade de ter melhores resultados no controle das finanças, favorece a conquista de maior equilíbrio e bem-estar. Sempre colocando que não importa os valores de seus rendimentos, e sim, seu planejamento alinhado com a expectativa realista de futuro.

COMPONENTE CURRICULAR

EJA I - Bloco 1 - Matemática - Identificar as diferentes relações matemáticas no cotidiano, nas diferentes sociedades.
EJA I - Bloco 2 - Matemática - Compreender a Educação Financeira como ferramenta para se organizar e conceber um consumo crítico e consciente.
EJA II - Bloco 1 - Matemática - Compreender a Educação Financeira como ferramenta para conceber o consumo crítico e consciente e a organização pessoal financeira, aliada às noções de: Trabalho e Renda; Planejamento; Orçamento; Consumo e Poupança.
EJA II - Bloco 2 - Matemática - Compreender a função socioeconômica dos tributos (impostos) através dos tempos aos dias atuais, em diferentes sociedades, e o papel do estado na gestão dos impostos.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

Abril/2/20 até atualmente

Realizamos uma programação de quatro aulões, com todo o Peja, I e II, uma vez por mês, utilizando a metade da carga horária do dia, por duas horas cada aula, não prejudicando os demais professores com suas aulas, sendo todas expositivas. A primeira aula, com uma introdução do que é educação financeira, apresentando casos de pessoas que mudaram suas vidas a parti desse conhecimento, sempre buscando a interação dos alunos com relatos deles mesmo, histórias de suas vidas, que colocamos como lição aprendida. Realizamos mais duas aulas direcionadas aos pilares da educação financeira, reconhecer, registrar, revisar e realizar, sendo que na terceira focamos no pilar realizar, que mencionamos a importância do investimento financeiro. Na última aula, fomos mais na prática, elaborando uma planilha financeira, através do google planilha, no próprio celular, mostrando como podemos, de forma simples, realizar o controle de rendimentos e gastos.

Grande parte dos alunos participaram ativamente das aulas, com relatos sobre suas vidas financeira, principalmente a questão de endividamento, onde a maioria colocou suas dificuldades de sair de uma dívida, sempre apresentado a realidade deles, onde muitos pegam dinheiro emprestado com agiotas, familiares ou amigos, além do consumismo desenfreado, onde a compra é apenas para possuir, sem estabelecer uma conexão com a real necessidade. Como o público é de jovens e adultos, tendo muitos com seus próprios negócios, se mostraram bastante interesse em aprender sobre como estabelecer uma educação financeira, de prepara um planejamento, seja para sair de uma dívida ou amentar seus ganhos, de como se organizar para saber se seu negócio está dando lucro ou prejuízo, se criando um grande debate de ideias. Conseguimos demostrar a importância de se utilizar planilhas eletrônicas para seus planejamentos e controles, os alunos ficaram deslumbrados com os cálculos automáticos realizados na planilha.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Pai rico pai pobre, Robert Kiyosaki

Do um ao um milhão, sem tirar o cafezinho, Thiago Nigro

Me Poupe, Nathalia Acure

Investimentos inteligentes, Gustavo Cerbasi

Comece pelo porque, Simon Sinek

Registros

IMAGENS