ACESSIBILIDADE:
Acessibilidade: Aumentar Fonte Acessibilidade: Retornar Fonte ao Tamanho Original Acessibilidade: Diminuir Fonte
Ícone do YouTube Ícone do Instagram Ícone do Tik Tok Ícone do Facebook WhatsApp
Ícone Sanduíche para Navegação
Logotipo do Projeto Cartografias de Boas Práticas da Rede Navegue pelo mapa e conheça as diferentes ações escritas e promovidas por profissionais de toda a nossa Rede.
Logo Cartografias
Boas Práticas
Educação de Jovens e Adultos (EJA Rio)
Apresentar aos alunos o conceito de economia solidária exercitando cálculos mentais e prática de escambo.
Informações
Relato
Resultados Observados
UNIDADE DE ENSINO
EM Calouste Gulbenkian - 1ª CRE
Rua Professor Clementino Fraga S/nº - Centro
Escola do Programa Bilíngue


AUTOR

Tayanara Rayanne de Souza lima

Sou Professora da Rede Municipal desde 2011.
Trabalho com Educação de Jovens e Adultos desde 2012.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR: Professora Orientadora

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS
EJA II - Bloco 1
OBJETIVO(S) DAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES EJA RIO ALINHADO(S) COM A PRÁTICA
Alunos que realizem cálculos através das relações travadas na economia solidária.
COMPONENTE CURRICULAR
EJA II - Bloco 1 - Matemática - Compreender a noção de porcentagem (notáveis 10%, 25% e 50%) nos contextos de juros e descontos
EJA II - Bloco 1 - Matemática - Identificar as diferentes relações matemáticas no cotidiano, nas diferentes sociedades, inclusive nos mundos do trabalho, e em outras áreas do conhecimento.
EJA II - Bloco 1 - Matemática - Reconhecer-se como sujeito que interage com conhecimentos matemáticos e os produz, em suas diversas formas e contextos sociais, para compreensão do mundo e de fenômenos
EJA II - Bloco 2 - Matemática - Resolver situações-problema e cálculos envolvendo Adição, Subtração, Multiplicação, Divisão, Potenciação e Radiciação, por meio de estratégias pessoais (cálculo mental, estimativa...), uso de calculadora e sistematização do algoritmo, partindo de situações cotidianas em contextos sociais diversos, inclusive de relações comerciais, de trabalho e educação financeira.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Abril/4/20 até atualmente

A professora Orientadora Tayanara, juntamente com o professor de matemática Ricardo Coelho, trabalhou o conceito de economia solidária com os alunos.

Os alunos fizeram atividades de pesquisa de preço e desconto utilizando encartes de supermercado,

Os alunos fizeram a " compra" de itens do mercado solidário com dinheiro falso, através de atividades que simulam valores e trocos.

Os itens do mercado solidário foram doados aos alunos da EJA da escola.

Os alunos aprenderam a importância de fazer a pesquisa de preços, de economia, e de doar itens que não lhes servem mais, mas que podem servir a outras pessoas.
Registros
PDFs
Envie sua mensagem
E aí, professor(a)?

Gostou dessa ação, tem alguma sugestão ou quer tirar alguma dúvida com este(a) professor(a)? Mande uma mensagem para ele(a) aqui. As Cartografias também consistem neste espaço de trocas e compartilhamentos do que se produz na Rede Municipal de Educação carioca.