Da mesma forma que a copa do mundo de futebol na Rússia em 2018 ensejou a ação interdisciplinar nominada o Peja na Rússia, a copa do mundo de futebol no Catar deu oportunidade igualmente a que uma outra ação interdisciplinar ocorresse. Até porque o Catar assim como outros países do Oriente Médio, continuam atrasados e relutantes quanto à participação de outros extratos da sociedade na vida política e social do país. Refiro-me à condição da mulher, dos homossexuais, questões religiosas e a população em geral no tocante à qualquer manifestação política. Participação política comum em sociedades democráticas, porém restritas ou mesmo proibidas em regimes ditatoriais. Assim sendo, nominei esta ação como "Copa do Mundo no Catar".

O envolvimento de outros professores nesta ação interdisciplinar foi relativamente fácil, pois já haviam participado de ações interdisciplinares anteriores. A língua portuguesa, a língua inglesa, à história,..., fizeram parte.

Porém me veio a seguinte pergunta: como e por intermédio da Educação Física, eu poderia motivar e sensibilizar os alunos a participarem desta ação interdisciplinar?!

Primeiramente promovi rodas de conversa na sala ou na quadra da escola, onde conversei sobre a Copa do Mundo no Catar e a realidade do país. E no que diz respeito à Educação Física, nada melhor do que as atividades cooperativas ou semi cooperativas, de maneira à sensibilizar os alunos quanto aos excluídos no Catar.

Jogos mistos de futebol, no que tange à ênfase na participação da mulher, o futebol feminino e o futpar, onde, e em duplas de mãos dadas, geralmente um rapaz e uma moça em um processo de ajuda mútua, a partida de futebol se desenvolveu, sendo a culminância deste trabalho em 25 de novembro de 2022.

Já no ano de 2023, no "Dia Internacional da Mulher", 08/03, aproveitamos para discutir a situação delas no Brasil e no mundo, inclusive por meio de trabalhos escritos. Por exemplo, a professora de artes que por meio de dobraduras explicitou mensagens e pensamentos de mulheres que se destacaram na vida cultural e política.

Na área da educação física, desenvolvi em quadra uma corrida de obstáculos, na qual os alunos ajudavam as alunas à transpô-los e ao final as abraçava e ofereciam um bombom.

Uma da mulheres lembradas neste dia foi o da médica psiquiatra Nise M. da Silveira, que revolucionou o tratamento mental. É dela a citação a seguir: "É necessário se espantar, se indignar, e se contagiar. Só assim é possível mudar a realidade".

Por fim e alusivo ao "Dia Internacional da Convivência na paz", 16/05 de 2023, previamente realizei no dia 12 a "Travessia pela Ponte", onde e na Educação Física, os alunos de mãos dadas e cruzadas, permitiam que outros colegas a cruzassem.

Já dizia Albert Einstein em relação às guerras: "Apenas duas coisas são infinitas, o universo e a estupidez humana, e eu não tenho certeza se isto é verdade sobre o primeiro".

Tem sido notório que há uma predisposição maior à pratica de atividades cooperativas, semi-cooperativas ou ao menos não competitivas por parte dos alunos.

Embora a mídia em grande proporção nos bombardeie com o mundo da competição esportiva, do sucesso individual apenas, tenho notado durante as aulas de educação física que os alunos, sobretudo os rapazes, estão mais receptivos àqueles colegas não tão habilidosos em termos motores à prática de um determinado jogo.

Por mais que eu viesse conversando com eles que a Educação Física Escolar se caracteriza pela participação de todos, independentemente de uma maior ou menor destreza motora, é inequívoca a contribuição dada pelas atividades físicas cooperativas no sentido de compreenderem que tanto o nosso "EU" competitivo, quanto o nosso "NÓS" cooperativo são os dois lados de uma mesma moeda e deste modo devem ser trabalhados equilibradamente.