A Semana Cultural da EJA foi implementada a partir de um planejamento coletivo da equipe docente do PEJA I e II, surgindo em maio de 2022. O contexto da pandemia trouxe à tona a necessidade de ações que fomentassem a motivação e o engajamento dos alunos, e foi nesse cenário que a ideia de uma semana dedicada a atividades culturais foi concretizada.

Durante o planejamento inicial, cada professor trouxe suas sugestões de atividades, que foram discutidas e integradas, garantindo que cada proposta complementasse as demais. Essa estratégia promoveu um senso de pertencimento e colaboração entre os docentes.

Após as sugestões serem reunidas, a equipe gestora e os professores elaboraram um projeto que integrava aspectos culturais, artísticos e sociais. Esse projeto foi alinhado ao Projeto Político-Pedagógico da unidade escolar, destacando a importância da diversidade e da inclusão na educação de jovens e adultos.

As edições da Semana Cultural já contou com uma variedade de atividades, como cine debates, palestras, apresentações teatrais, musicais e aulas passeio. Essas ações foram escolhidas por sua capacidade de promover a reflexão e o diálogo entre os alunos, estimulando o pensamento crítico e a expressão artística.

A prática foi fundamental para combater a desmotivação e o abandono escolar, uma vez que proporcionou um espaço de valorização e expressão. O sucesso da primeira edição da Semana Cultural levou à sua continuidade trimestral no CIEP, reafirmando o compromisso da escola em oferecer uma educação significativa e envolvente.

Essa abordagem interdisciplinar e integrada não apenas promoveu o desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos, mas também fortaleceu a comunidade escolar, estabelecendo um ambiente de aprendizado colaborativo e enriquecedor.

A implementação da Semana Cultural da EJA gerou diversos impactos positivos na comunidade escolar. Primeiramente, a prática fomentou um ambiente de pertencimento e colaboração entre os docentes, resultando em uma equipe mais unida e comprometida com o aprendizado dos alunos. A troca de sugestões e experiências durante o planejamento inicial fortaleceu os laços entre os professores, promovendo um trabalho conjunto mais eficaz.

Em relação aos alunos, a Semana Cultural teve um papel crucial na motivação e no engajamento. As atividades diversificadas, como cine debates e apresentações artísticas, estimularam a participação ativa dos estudantes, levando a uma maior valorização de suas vozes e experiências. Isso contribuiu para a redução da desmotivação e do abandono escolar, criando um espaço seguro para a expressão e o diálogo.

Além disso, a prática promoveu o desenvolvimento de habilidades essenciais, como pensamento crítico, criatividade e comunicação, alinhadas ao Projeto Político-Pedagógico da unidade escolar. As atividades interativas e contextuais ampliaram o horizonte dos alunos, permitindo uma aprendizagem mais significativa e conectada com a realidade social.

Por fim, a continuidade trimestral da Semana Cultural reafirma o compromisso da escola em oferecer uma educação que respeita e valoriza a diversidade, fortalecendo não apenas o aprendizado dos alunos, mas também a comunidade escolar como um todo. Essa abordagem integrada estabeleceu um ambiente colaborativo e enriquecedor, essencial para a formação integral dos estudantes na Educação de Jovens e Adultos.