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A conversa convida à reflexão sobre os territórios que as crianças percorrem, habitam e ressignificam em suas vivências cotidianas. Mais do que espaços físicos, essas geografias são construídas pelas experiências sensoriais, pelos vínculos afetivos e pelas interações que marcam o modo como as crianças se relacionam com o mundo.
Participam do bate-papo:
- Marcelo Fernandes, Coordenador | CEIPI/SME-Rio;
- Paula Martins, Gerente de Educação Infantil | GEI/SME-Rio;
- Jader Janer, Professor titular | UFJF;
- Thais Bastos, Professora | EDI Maria Luiza Nobre - Tia Luizinha (1ª CRE);
- Tatiana Cristina, Professora AEE | E.M. Josué de Sousa Montello (1ª CRE).
A Coordenadoria de Educação Infantil e Primeira Infância (CEIPI) da Secretaria Municipal do Rio de Janeiro promove as "Conversas com a CEIPI" em formato de videocasts, ao vivo, com a finalidade de ampliar o debate sobre grandes temas da Educação Infantil para todos os profissionais que atuam na Rede Municipal de Ensino do Rio.
As geografias das infâncias: possibilidades e descobertas
Os territórios que as crianças percorrem, habitam e ressignificam em suas vivências cotidianas.
As infâncias ritualizadas nos imaginários dos cotidianos
Um olhar sensível sobre como as práticas diárias e os pequenos rituais estruturam e dão sentido à experiência das infâncias.
Relações e referências: o espaço escolar constitutivo para bebês
A Conversa convida à reflexão sobre o papel fundamental do ambiente escolar na formação das primeiras experiências de vida.
Toques, movimentos e riscos: as relações com os bebês
Um convite à escuta sensível e à valorização das formas de comunicação e expressão dos bebês.
A Educação Infantil e as mídias
Os usos criativos, críticos e pedagógicos das tecnologias e das mídias no cotidiano da educação infantil.
Infâncias: direitos, perspectivas político-sociais e os discursos
Como as políticas públicas, as práticas sociais e os discursos institucionais moldam — ou limitam — as experiências infantis.
Sacolas viajantes, tapetes contadores e cantinhos encantados... as literaturas das infâncias
A literatura da infância, as interações e a prática pedagógica, acervo literário e mídias.
Entre leituras, contações, falações e criações... as literaturas das nossas infâncias
A importância da literatura para a criação do imaginário e vida das crianças.
Qualidade e Equidade na Educação Infantil: A avaliação e suas estruturas nas rotinas das crianças
Discussão sobre os Indicadores de Qualidade e Equidade da Educação Infantil Carioca e suas confluências no “fazer” pedagógico.
