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Conversas com a CEIPI é uma série de videocast mensal que traz temas sobre a Educação Infantil e Primeira Infância. O videocast trará como tema: As leituras, as contações, falações e criações e as literaturas no universo da criança. Vamos discutir sobre a importância da literatura para a criação do imaginário e vida das crianças.
Participantes:
- Marcelo Fernandes, coordenador da Educação Infantil e Primeira Infância;
- Andréa Relva, professora da Creche UFF;
- Thaís Barcelos, Equipe da GEI; Josele Teixeira, Equipe da GEI.
A Coordenadoria de Educação Infantil e Primeira Infância (CEIPI) da Secretaria Municipal do Rio de Janeiro (SME-Rio) promove as "Conversas com a CEIPI" em formato de videocasts, ao vivo, com a finalidade de ampliar o debate sobre grandes temas da Educação Infantil para todos os profissionais que atuam na Rede Municipal de Ensino do Rio.
A Educação Infantil e as mídias
Os usos criativos, críticos e pedagógicos das tecnologias e das mídias no cotidiano da educação infantil.
Infâncias: direitos, perspectivas político-sociais e os discursos
Como as políticas públicas, as práticas sociais e os discursos institucionais moldam — ou limitam — as experiências infantis.
Sacolas viajantes, tapetes contadores e cantinhos encantados... as literaturas das infâncias
A literatura da infância, as interações e a prática pedagógica, acervo literário e mídias.
Entre leituras, contações, falações e criações... as literaturas das nossas infâncias
A importância da literatura para a criação do imaginário e vida das crianças.
Qualidade e Equidade na Educação Infantil: A avaliação e suas estruturas nas rotinas das crianças
Discussão sobre os Indicadores de Qualidade e Equidade da Educação Infantil Carioca e suas confluências no “fazer” pedagógico.
Referências e (con) vivências… a vida e a beleza dos movimentos das infâncias
Anderson Andrade, o Mestre Macaco Branco, é o convidado desta edição.
Os sujeitos das infâncias: começos, recomeços… expectativas e convivências
Com mediação da professora Simone Souza e participação dos professores Marcelo Fernandes, Paula Martins e Luciana Rocha.
Infâncias: projeções, ações e compromisso... Caminhos em construção
A criança como ser social, de cultura e os caminhos possíveis para uma EI que tenha como compromisso os processos de infância.
Experiências e ritmos infantis: a chegada ao Ensino Fundamental
A criança como ser social, de cultura, e a sua chegada ao Ensino Fundamental.
