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Boas Práticas
Práticas integradas de assistentes sociais, professores e psicólogos
Conta e Reconta
Informações
Relato
Resultados Observados
UNIDADE DE ENSINO
CIEP Patrice Lumumba - 3ª CRE
Praça da Confederação Suíça S/nº - Del Castilho
Unidade não vocacionada
Anos Iniciais

AUTORES

GYSELE FONSECA DA SILVA MARCHIOTTI

À esquerda, Gysele Marchiotti, assistente social formada na UERJ e servidora municipal do Rio de Janeiro desde 2008, com atuação no campo das políticas sociais e da educação pública. À direita, a professora Rennata Feitosa tem mestrado em Artes Cênicas pela UNIRIO, doutorado em Teatro pela UDESC, pós-doutorado em Ciências da Literatura no Programa Avançado de Cultura Contemporânea de Letras na UFRJ e Autora do Livro: A contribuição do Teatro para um espaço de referência cultural na Cidade de Deus - No palco a Escola Dorcelina, 2021. As duas profissionais estão inseridas no Programa Interdisciplinar de Apoio às Unidades Escolares - PROINAPE.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:Assistente Social

RENNATA LILLYA FEITOSA DE SOUZA

À esquerda, Gysele Marchiotti, assistente social formada na UERJ e servidora municipal do Rio de Janeiro desde 2008, com atuação no campo das políticas sociais e da educação pública. À direita, a professora Rennata Feitosa tem mestrado em Artes Cênicas pela UNIRIO, doutorado em Teatro pela UDESC, pós-doutorado em Ciências da Literatura no Programa Avançado de Cultura Contemporânea de Letras na UFRJ e Autora do Livro: A contribuição do Teatro para um espaço de referência cultural na Cidade de Deus - No palco a Escola Dorcelina, 2021. As duas profissionais estão inseridas no Programa Interdisciplinar de Apoio às Unidades Escolares - PROINAPE.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:Professora de Educação Fundamental

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS
1º ano
OBJETIVOS
Essa atividade foi realizada com objetivo de abrir um espaço seguro para tratar de um tema sensível para as infâncias, facilitando o entendimento sobre a diferença entre o que é carinho e o que é assédio, bem como de enfatizar a importância de pedir ajuda a alguém de confiança, caso qualquer situação lhe cause desconforto.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Maio/8/20 até atualmente
Público
Aluno
Eixos de trabalho do NIAP
Direitos das crianças e dos adolescentes
Competências Gerais da BNCC

4. Utilizar diferentes linguagens - verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital -, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo.

8. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

Essa prática consistiu numa iniciativa de prevenção a situações de violência e assédio contra crianças estudantes do primeiro ano escolar para abordar a questão do abuso infantil de forma lúdica, através da contação de história, usando pelúcias disponíveis na Sala de Robótica: figuras de emojis e uma coelhinha como personagem principal. De início, as crianças participaram de uma brincadeira que fez rimar o próprio nome com alguma palavra, para explorar a imaginação e criar interação no grupo. Durante a contação, a turminha se posicionou confortavelmente no tapete colorido de borracha para assistir e participar da narração, tendo a oportunidade de recontar coletivamente essa mesma história ao final da atividade.
O encontro presencial possibilitou uma observação qualificada, buscando acolher e valorizar diferentes expressões percebidas na maneira como reagiram às informações e depois recontaram a história do seu jeito. O jogo de rimas também despertou a criatividade e curiosidade com as palavras desconhecidas que surgiram durante a brincadeira.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

TAUBMAN, Andrea Viviana. Não me toca, seu boboca! 1ed. Aletria: Belo Horizonte, 2017.

BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da Criança e do Adolescente. Brasília, DF: Presidência da República, 1990. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 17 out. 2025.

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