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Alunos da Andar entrevistam professor e autor Ricardo Jaheem na Fliportela
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Publicado em 28/08/2024
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Estudantes que fazem parte dos projetos Francast, da Escola Municipal França, e PodCarlos, da Escola Municipal Emílio Carlos, entrevistaram o professor e autor Ricardo Jaheem em um bate-papo sobre literatura, diáspora africana, racismo estrutural, a importância de um circuito de festas literárias em quadras de escolas de samba e diversos locais da cidade e muito mais.

Com um tema que abrange memórias e ancestralidades diversas, a FLIPORTELA celebra o encontro de culturas que moldam o Brasil. A programação, marcada pela descontração e inclusão, teve como protagonistas o samba e a cultura popular.
Alunos da Andar entrevistam professor e autor Ricardo Jaheem na Fliportela
Estudantes dos projetos Francast, da Escola Municipal França, e PodCarlos, da Escola Municipal Emílio Carlos, conduziram o bate-papo sobre diáspora africana e racismo estrutural, entre outros assuntos.
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Alunos da Andar entrevistam professor e autor Ricardo Jaheem na Fliportela

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Cultura Afro-BrasileiraEducação Midiática
MultiRio na Rio Innovation Week 2024 com a Agência de Notícias dos Alunos da Rede
A MultiRio marcou presença na RIW24 com o projeto Andar! Veja como foi o painel!
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Cultura Digital
Alunos da Escola Municipal Sandra Pires (8ª CRE) visitam a MultiRio
A professora Cristiane Moura conta que a turma do aluno Guilherme se surpreendeu com a semelhança do colega com o personagem Kauã, do Material Rioeduca da SME-Rio, e após esse momento de surpresa a aprendizagem do Gui só evoluiu. Vem conhecer essa história!
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Protagonismo Estudantil
Entrevista coletiva com Adeline Hulin, líder de alfabetização midiática
Entrevista coletiva do Jornal EMOT com Adeline Hulin, chefe da unidade de Alfabetização Midiática e Informacional e Competências Digitais da Unesco. Adeline foi conhecer o trabalho realizado no GET Oswaldo Teixeira (5ª CRE), em Quintino.
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Cultura Digital
Vamos aquilombar? Iati kó ekò – Batuques e Movimentos
Os educadores Claudia Queiroz, professora de Educação Física/CPEC; Renata Francis, professora do Fundamental I; Pedro Bárbara, professor de Artes Cênicas/E/SUBE/CEF; e Ronaldo Lacerda, professor de Educação Física/SME; participam do seminário Iati kó ekò – Batuques e Movimentos. O projeto Iati kó ekò é uma iniciativa da Coordenação de Projetos de Extensão Curricular da SME-Rio (CPEC/SME) que visa promover e articular, nas escolas da Rede, o desenvolvimento das culturas afro-brasileiras e indígenas, produzindo conhecimentos e experiências que contribuam para a pluralidade étnico-racial em nossa cidade.
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Cultura Afro-BrasileiraRelações Étnico-raciais
Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - Um mundo sustentável é possí
O professor Filipe Luiz do Nascimento Martins, da E.M. Pedro Aleixo (7ª CRE), na Cidade de Deus, ministra palestra para marcar o Dia Internacional da Pessoa com Deficiência.
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Dia Internacional da Pessoa com Deficiência - Um mundo sustentável é possível para todos

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Educação Especial
Acolhidos para Acolher SME – Cuidando da saúde emocional e mental dos profissionais da
Ainda em meio aos grandes desafios impostos pela pandemia, a SME propõe um momento de  acolhimento para os profissionais de educação, e, para isso, convida o professor José Meciano Filho (Nino Paixão) com o tema Cuidando da saúde emocional e mental dos profissionais da educação.
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Profissionais da EducaçãoSaúde na escola 
As especificidades inerentes ao ensino de línguas adicionais na infância por meio de g&
Neste módulo, os/as professores/as terão a oportunidade de discutir modos de, a partir dos conceitos de gênero textual, modelo didático de gênero e sequência didática, organizar o ensino de modo a fazer sentido para os alunos.
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As especificidades inerentes ao ensino de línguas adicionais na infância por meio de gêneros e da sequência didática

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O dispositivo sequência didática no ensino de inglês nos anos iniciais: uma propo
Neste módulo assíncrono, com duração de 2 horas, serão abordados os conceitos essenciais para um trabalho pautado no ensino de inglês para crianças e por meio de gêneros textuais. Saiba mais em: https://tinyurl.com/y4xsxzmx
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O dispositivo sequência didática no ensino de inglês nos anos iniciais: uma proposta de (re)significação

Neste módulo assíncrono, com duração de 2 horas, serão abordados os conceitos essenciais para um trabalho pautado no ensino (...)
Apresentação do Protocolo PCIPE (6ª CRE)
Profissionais da Defesa Civil da cidade do Rio de Janeiro apresentam o Protocolo de Prevenção contra Incêndio e Pânico nas Escolas aos profissionais de Educação da SME que atuam na 6ª Coordenadoria Regional de Educação. O objetivo do protocolo é criar uma cultura da prevenção nos professores e funcionários de cada uma das 1.540 escolas municipais para que todos estejam preparados para reagir de forma adequada em caso de incêndio.
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Apresentação do Protocolo PCIPE (6ª CRE)

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Gestão e Planejamento Escolar Saúde e bem-estar
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