Início > Material de Estudo
Início > Material de Estudo
Aula 17 – O que todo texto tem que ter!
Vídeo
Publicado em 24/07/2017
Tipo de Conteúdo
Material de Estudo
Tipo de mídia
Vídeo

As três partes estruturantes de um texto: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Aula 20 – O que revisar em meu texto?
A importância de revisar e reescrever o próprio texto. A análise que permite ver se o texto está adequado ao leitor, ao contexto e ao objetivo da comunicação. 
Vídeo

Aula 20 – O que revisar em meu texto?

A importância de revisar e reescrever o próprio texto. A análise que permite ver se o texto está adequado ao leitor, ao contexto (...)
Aula 19 – Pensando em um texto coerente
Como escrever um texto coerente, ordenar frases e ideias para construir uma narrativa com coerência. A importância do título.
Vídeo

Aula 19 – Pensando em um texto coerente

Como escrever um texto coerente, ordenar frases e ideias para construir uma narrativa com coerência. A importância do título.
Aula 18 – Por que fazer parágrafos?
A definição de parágrafo, seus diferentes tipos e como construir um bom parágrafo.
Vídeo

Aula 18 – Por que fazer parágrafos?

A definição de parágrafo, seus diferentes tipos e como construir um bom parágrafo.
Aula 17 – O que todo texto tem que ter!
As três partes estruturantes de um texto: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Vídeo

Aula 17 – O que todo texto tem que ter!

As três partes estruturantes de um texto: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Aula 16 – Não se escreve como se fala
As diferenças entre o texto falado e o texto escrito e a importância do contexto na elaboração de uma redação.
Vídeo

Aula 16 – Não se escreve como se fala

As diferenças entre o texto falado e o texto escrito e a importância do contexto na elaboração de uma redação.
Aula 15 – Não se escreve sem planejamento
O planejamento de um texto, a preparação para a escrita, a pesquisa e ordenação de ideias; o que, para que e para quem escrever.
Vídeo

Aula 15 – Não se escreve sem planejamento

O planejamento de um texto, a preparação para a escrita, a pesquisa e ordenação de ideias; o que, para que e para quem escrever.
Aula 14 – As pistas do locutor e do interlocutor no texto
Como identificar o locutor e o interlocutor de um texto. As marcas linguísticas que ajudam a reconhecer cada um deles e os diferentes tipos de locutor.
Vídeo

Aula 14 – As pistas do locutor e do interlocutor no texto

Como identificar o locutor e o interlocutor de um texto. As marcas linguísticas que ajudam a reconhecer cada um deles e os diferentes (...)
Aula 13 – Pontuação? Pontuação! E seus efeitos de sentido
Os efeitos de sentido da pontuação e seu uso estilístico como recurso para reproduzir o discurso oral em textos escritos.
Vídeo

Aula 13 – Pontuação? Pontuação! E seus efeitos de sentido

Os efeitos de sentido da pontuação e seu uso estilístico como recurso para reproduzir o discurso oral em textos escritos.
Aula 12 – Pontuação? Pontuação! Recurso sintático do texto
Os usos, efeitos e finalidade dos sinais de pontuação. A pontuação como recurso sintático do texto e, também, o seu uso estilístico.
Vídeo

Aula 12 – Pontuação? Pontuação! Recurso sintático do texto

Os usos, efeitos e finalidade dos sinais de pontuação. A pontuação como recurso sintático do texto e, também, o seu uso estilístico.
Aula 11 – Como identificar as relações de causa e consequência presentes e
A definição de sintaxe e as relações de causa e consequência presentes entre as palavras e as frases de um texto.
Vídeo

Aula 11 – Como identificar as relações de causa e consequência presentes em um texto

A definição de sintaxe e as relações de causa e consequência presentes entre as palavras e as frases de um texto.
Ir para a série