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Aula 16 – Não se escreve como se fala
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Publicado em 24/07/2017
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As diferenças entre o texto falado e o texto escrito e a importância do contexto na elaboração de uma redação.
Aula 20 – O que revisar em meu texto?
A importância de revisar e reescrever o próprio texto. A análise que permite ver se o texto está adequado ao leitor, ao contexto e ao objetivo da comunicação. 
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Aula 19 – Pensando em um texto coerente
Como escrever um texto coerente, ordenar frases e ideias para construir uma narrativa com coerência. A importância do título.
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Aula 18 – Por que fazer parágrafos?
A definição de parágrafo, seus diferentes tipos e como construir um bom parágrafo.
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Aula 17 – O que todo texto tem que ter!
As três partes estruturantes de um texto: introdução, desenvolvimento e conclusão.
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Aula 15 – Não se escreve sem planejamento
O planejamento de um texto, a preparação para a escrita, a pesquisa e ordenação de ideias; o que, para que e para quem escrever.
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Aula 14 – As pistas do locutor e do interlocutor no texto
Como identificar o locutor e o interlocutor de um texto. As marcas linguísticas que ajudam a reconhecer cada um deles e os diferentes tipos de locutor.
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Aula 13 – Pontuação? Pontuação! E seus efeitos de sentido
Os efeitos de sentido da pontuação e seu uso estilístico como recurso para reproduzir o discurso oral em textos escritos.
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Aula 12 – Pontuação? Pontuação! Recurso sintático do texto
Os usos, efeitos e finalidade dos sinais de pontuação. A pontuação como recurso sintático do texto e, também, o seu uso estilístico.
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Aula 11 – Como identificar as relações de causa e consequência presentes e
A definição de sintaxe e as relações de causa e consequência presentes entre as palavras e as frases de um texto.
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Aula 11 – Como identificar as relações de causa e consequência presentes em um texto

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