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Boas Práticas
ROSA MARIA TORRES DIAS
Sou Rosa Maria Torres Dias, Professora Adjunta no EDI Professora Lúcia Maria Quitete de Carvalho, onde atuo há três anos, na Rede Municipal de Ensino. Sou graduada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá e também possuo formação pelo Curso Técnico de Formação de Professores. Após iniciar a graduação em Letras, encontrei minha verdadeira paixão pela educação infantil durante meu estágio.
Com 13 anos de experiência na educação infantil e séries iniciais, trabalhei em instituições privadas de ensino de 2012 a 2021.
Meu objetivo é criar caminhos de aprendizagem que valorizem a escuta, o olhar e a leveza das crianças.
CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:PROFESSORA ADJUNTA
A intenção do Ere da Quitete é transformar a brincadeira em uma poderosa ferramenta de aprendizado.
Introduzir e valorizar palavras de origem africana em nosso vocabulário, mostrar como a África está presente em nosso cotidiano. Promover o reconhecimento cultural, estimular a atenção, conexão, memória visual e auditiva através do lúdico e a escuta ativa.
O Ere da Quitete, um jogo de memória criado a partir da nossa jornada de leitura do livro A África que você fala.
Origem do Nome: ERE é a palavra “jogo” em Iorubá, e QUITETE homenageia nosso EDI, Lúcia Quitete.
Criação Coletiva: Este jogo nasceu das mãos das crianças da Turma EI-51. Após a leitura do livro “A África que você fala”, de Cláudio Fragata, elas escolheram palavras apresentadas no livro e, juntas, criaram as 15 cartas, desenhando a imagem e copiando a palavra correspondente.
Dinâmica: É um jogo inspirado no jogo da memória, onde o objetivo é encontrar os pares idênticos, combinando as cartas que possuem a mesma imagem e palavra.
Competências desenvolvidas:
Competência Geral 2 (Pensamento Científico, Crítico e Criativo): Ao criar as cartas e associar imagem/palavra, as crianças exercitam o raciocínio lógico e a criatividade na representação dos conceitos.
Competência Geral 5 (Cultura Digital): Embora seja um jogo físico, o processo de criação e a associação de símbolos (letras/imagens) tocam na literacia básica.
Competência Específica de Linguagens 4: O foco principal é o letramento, reconhecendo a diversidade linguística e valorizando a origem africana das palavras, o que promove o respeito à diversidade cultural (Competência Geral 3).
Competência Específica de História: Ao introduzir palavras de origem africana, o jogo promove o reconhecimento da contribuição africana na formação da cultura brasileira.
As crianças se sentiram extremamente valorizadas, pois seus desenhos foram transformados em cartas do jogo, gerando uma experiência gratificante. A personalização, com uma caixinha especial e um manual, contribuiu para que se sentissem ainda mais envolvidas e empolgadas.
A alegria delas ao jogar foi visível; adoraram a beleza dos seus desenhos. Além disso, ao encontrarem palavras que não lembravam, puderam ampliar seu vocabulário e apreciar a riqueza da influência africana em nosso cotidiano.
Um aspecto maravilhoso foi que as crianças não apenas jogaram, mas também compartilharam o jogo com outras turmas, mostrando as cartas e brincando juntas.
FRAGATA, Claudio. A África que você fala. Ilustrações de Negro Mauricio. São Paulo: Editora Globinho, 2021. 32 p.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018
Registros
IMAGENS
JOGO DA MEMÓRIA ERE DA QUITETE 
HORA DE JOGAR!! 
QUE DIVERTIDO! 
ELE VENCEU!!! 
LEITURA DO LIVRO: A ÁFRICA QUE VOCÊ FALA 
ESCOLHENDO AS PALAVRAS 
ESCOLHENDO AS PALVRAS 
ESCREVENDO AS PALAVRAS 
ESCREVENDO AS PALAVRAS 
HORA DA PRODUÇÃO 
FAZENDO OS DESENHOS 
DESENHANDO NAS CARTAS 
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