Os alunos atuam nos espaços comuns da escola contribuindo com a organização da movimentação nos espaços (recreio, refeitório, banheiro); conversando sobre o desperdício da merenda com os alunos e sobre a limpeza da escola (estimulando os alunos a jogarem o lixo no lixo); atuam na contagem da merenda; e na contação de histórias para o 1.° ano.

A prática do Grêmio Estudantil foi desenvolvida como uma estratégia pedagógica de incentivo à participação democrática, à escuta ativa e ao protagonismo juvenil dentro da escola. Baseando-se nos princípios do Projeto Político-Pedagógico (PPP), essa iniciativa teve como principal objetivo fortalecer a cidadania dos estudantes, promovendo espaços de diálogo, tomada de decisão e ações coletivas em benefício da comunidade escolar.

A presença do Grêmio Estudantil transformou a dinâmica da escola, dando voz real aos estudantes e estimulando a participação ativa no cotidiano escolar. Os alunos passaram a se envolver mais nas decisões, propondo soluções para problemas reais e fortalecendo o sentimento de pertencimento.

Houve melhora no diálogo entre os diferentes segmentos da comunidade escolar, maior respeito às opiniões diversas e mais iniciativas voltadas ao bem coletivo. Além disso, os integrantes do Grêmio desenvolveram habilidades como liderança, organização e escuta, saindo da teoria para a prática cidadã.