ACESSIBILIDADE:
Acessibilidade: Aumentar Fonte Acessibilidade: Retornar Fonte ao Tamanho Original Acessibilidade: Diminuir Fonte
Ícone do YouTube Ícone do Instagram Ícone do Tik Tok Ícone do Facebook WhatsApp
Ícone Sanduíche para Navegação
Logotipo do Projeto Cartografias de Boas Práticas da Rede Navegue pelo mapa e conheça as diferentes ações escritas e promovidas por profissionais de toda a nossa Rede.
Boas Práticas
Participação estudantil: as ações dos Grêmios Cariocas
Grêmio Conexão Estudantil
Informações
Relato
Resultados Observados
UNIDADE DE ENSINO
EM Manuel Bonfim - 3ª CRE
Rua Braque 31 - Del Castilho

Anos Finais

AUTOR

PATRICIA CRISTINA DA SILVA GOMES

Graduada e Licenciada em Língua Portuguesa e Literaturas - UFRJ
Graduada e Licenciada em Pedagogia - UERJ
Pós Graduação em Língua Portuguesa - Liceu Literário Português
Pós Graduação em Administração e Planejamento da Educação - UERJ
Graduanda em Direito - Estácio de Sá

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:PEF-Língua Portuguesa

Diretoria Executiva do Grêmio Estudantil
Sabinah Sindor - Presidente
Cauã Nery - Vice-presidente
Nathália Marnet - 1º Secretário
Felipe Summer - 2º Secretário
OBJETIVOS
Potencializar a leitura, a produção escrita e o protagonismo dos nossos alunos, além da interação entre nossos estudantes/escola e comunidade. O Jornal impresso e audiovisual do nosso Grêmio tem por objetivo promover a reflexão dos temas abordados e constitui-se em uma ferramenta preciosa para o desenvolvimento de uma consciência reflexiva e crítica a partir de uma aprendizagem significativa e contextualizada dos temas trabalhados, tais como evasão escolar (Projeto Bora Pra Escola), Tecnologias de comunicação e informação, a influência de nossos comportamentos e atitudes em nossas vidas e na vida dos outros, entre outros.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Março/3/20 até atualmente
PÁGINA(S) DA PRÁTICA/PROJETO NA INTERNET
Nos reunimos quinzenalmente para discutirmos as principais notícias e informações que devemos/podemos veicular em nosso Jornal ou para promover melhorias para a Unidade Escolar. Cada integrante do Grêmio fica responsável por uma parte da notícia que será veiculada ou por uma parte do trabalho. Além disso, fazemos uma reflexão crítica sobre as matérias postadas/publicadas e/ou o efeito que nossas práticas teve na vida dos alunos e na comunidade escolar. Nosso trabalho tem buscado desenvolver competências da Produção Escrita, Crítica, Reflexiva e Digital, proporcionando às meninas do Grêmio e a todos os alunos da E.M. Manuel Bonfim o desenvolvimento do pensamento crítico, do protagonismo estudantil, da criação de “regras de convivência” e de conteúdo ético que busca a colaboração de toda a comunidade escolar.
O Projeto vem contribuindo para o processo de comunicação dentro e fora da escola, trazendo informações de interesse social e pedagógico, além de envolver ativamente os demais alunos nas notícias publicadas pelo Jornal do Grêmio. Nosso Jornal tornou-se um importante instrumento de trabalho pedagógico, pois constituiu-se em um meio no qual se dispões de assuntos que permitem uma reflexão sobre as diferentes situações sociais e culturais proporcionando inúmeras formas de compreender e refletir sobre a nossa realidade de maneira crítica e com possibilidade de mudanças positivas.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

FARIA, Maria Alice. Como usar o jornal na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2003. ________________.; ZANCHETTA JR, Juvenal; Para ler e fazer o Jornal na Sala de Aula. São Paulo: Editora Contexto, 2005.

KLEIMAN, A. B. (Org.). Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas: Mercado de Letras, 1995.

MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2001.

MIRANDA, A.S. O jornal escolar e a educação problematizadora: vislumbrando uma aproximação. UNIrevista, v. 1, n. 3, 2006. Disponível em: http://www.alaic.net/ponencias/UNIrev_Miranda.pdf Acesso em: 20 mar. 2008.

MORAN, José Manuel. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas. In: Moran, J.M., Masetto M. T., Behrens, M.A. Novas Tecnologias e

Mediação Pedagógica. Campinas, SP: Papirus, 2000. p. 11 – 66. Santos, A. e Pinto, M. (1995). O jornal escolar, porque e como fazê-lo. Lisboa: Edições ASA – disponível em

https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/2323/1/0%20Jornal%20 Instumento%20de%20deLideran%C3%A7a.pdf - – acesso em 23/10/2013 as 9:02.

Registros
IMAGENS
Campanha de conservação de nossa escola
Campanha de conservação de nossa escola
Palestras nas turmas
Vacância e novo integrante do Grêmio
Nosso Grêmio Estudantil
Nosso Grêmio Estudantil
VÍDEOS
Envie sua mensagem
E aí, professor(a)?

Gostou dessa ação, tem alguma sugestão ou quer tirar alguma dúvida com este(a) professor(a)? Mande uma mensagem para ele(a) aqui. As Cartografias também consistem neste espaço de trocas e compartilhamentos do que se produz na Rede Municipal de Educação carioca.