Boas PráticasALESSA PATRICIA DIAS DA SILVA
Possui graduação em Letras - Português/ Literaturas pela Faculdade de Formação de Professores - UERJ (2008) e Pós-graduação em Estudos Literários pela mesma universidade (2010). Mestre em Literatura, Cultura e Contemporaneidade pela PUC- Rio (2014). Atualmente é professora docente I da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - SEEDUC e da SME - RJ, atua como coordenadora pedagógica á 5 anos na rede municipal. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura.
CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:coordenadora pedagógica
O Grêmio Estudantil implementou uma prática de busca ativa com o objetivo de identificar e apoiar os estudantes que apresentam faltas recorrentes, promovendo seu retorno à escola e prevenindo a evasão escolar.
A ação consiste em um grupo formado por representantes do Grêmio, em parceria com professores e a equipe pedagógica, que realiza um acompanhamento sistemático dos alunos com frequência irregular. Utilizando listas fornecidas pela secretaria escolar, o grupo entra em contato diretamente com esses estudantes, seja por meio de conversas presenciais na escola, telefonemas ou mensagens, buscando entender as causas das faltas e oferecendo suporte.
Além disso, o Grêmio promove campanhas com áudios e vídeos de incentivo. Essa prática fortalece o vínculo entre estudantes e a instituição, demonstrando que a escola se importa e está disposta a ajudar, o que contribui significativamente para a redução da infrequência e o aumento do sentimento de pertencimento dos alunos.
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