Descrição geral da prática — Videodocumentário Escolar - Além dos olhos: ME VEJA COM O CORAÇÃO

A prática desenvolvida pelo Grêmio Estudantil, em parceria com a equipe pedagógica da escola, foi a produção de um videodocumentário sobre o bullying, com o objetivo de promover a reflexão, a empatia e a transformação das relações sociais e da convivência escolar. O projeto foi realizado ao longo de 2025, articulando ações formativas, criativas e participativas, com envolvimento direto de estudantes.

O objetivo principal foi dar voz às crianças para expressarem suas vivências e percepções sobre o bullying, incentivando o respeito e o cuidado com o outro. Também buscamos desenvolver competências comunicativas, tecnológicas e socioemocionais. As estratégias didáticas incluíram rodas de conversa e oficinas de escuta, que permitiram identificar experiências e sentimentos dos alunos sobre orientação de roteiro e expressão corporal, onde aprenderam a transformar falas em narrativas audiovisuais. Em seguida, foram realizadas oficinas técnicas de fala e gravação;

O processo ocorreu em etapas: planejamento, diagnóstico, estudo sobre o tema, gravação, edição, exibição e avaliação. O trabalho foi realizado de forma colaborativa, com apoio dos Professores e Agentes Educadores; além da coordenação pedagógica.

Participaram alunos do infantil ao 5º ano, promovendo integração entre diferentes faixas etárias e o fortalecimento do sentimento de pertencimento.

Entre as competências desenvolvidas, destacam-se: empatia, comunicação, pensamento crítico, mediação de conflitos, trabalho em equipe, expressão oral e domínio básico de técnicas audiovisuais. A prática também contribuiu para a formação cidadã, incentivando o protagonismo dos estudantes e a responsabilidade coletiva pelo ambiente escolar.

O projeto dialoga diretamente com o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola, que valoriza a inclusão, a convivência saudável e a formação integral dos alunos. As reflexões e propostas surgidas durante o projeto foram incorporadas às ações de mediação de conflitos e ao planejamento anual da escola, fortalecendo o compromisso com uma cultura de paz e respeito.

Como resultados, observou-se maior sensibilidade dos alunos em relação ao tema, redução de conflitos e mais abertura para o diálogo. A exibição do curta mobilizou toda a comunidade escolar e gerou novas iniciativas.

A experiência consolidou-se como uma boa prática de convivência e de protagonismo estudantil, transformando ainda mais a escola em um espaço de escuta, acolhimento e ação coletiva.