Boas PráticasANA BEATRIZ SANTOS DE MEDEIROS
Meu nome é Ana Beatriz Santos de Medeiros. Sou professora de Educação Física. no momento readaptada. Estou com facilitadora do Grêmio Estudantil da E.M. Denise Maria Torres e engajada no desenvolvimento e valorização das múltiplas inteligências das crianças, promovendo a participação e envolvimento dos alunos nos projetos e plano de ação da Escola.
CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:Professor I Readaptado
PAULA FERNANDES SANTOS DA SILVA
Meu nome é Paula Fernandes e atuo como secretária escolar há 13 anos, desenvolvendo meu trabalho com dedicação e compromisso na área da educação. Sou formada em Engenharia de Produção, o que me proporciona uma visão organizada e estratégica na gestão de processos. Tenho grande satisfação em estar próxima das crianças, participando de atividades criativas e dinâmicas, que tornam o ambiente escolar mais acolhedor e estimulante. Minha trajetória profissional reflete meu amor pela educação e pelo desenvolvimento das pessoas, unindo organização, cuidado e criatividade no dia a dia escolar.
CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:Secretária Escolar
- Promover a assiduidade escolar, incentivando a presença diária de todos os alunos.
- Fortalecer o senso de equipe entre os alunos, estimulando que se apoiem mutuamente para manter a turma completa.
- Diminuir índices de faltas e evasão escolar, valorizando a permanência contínua na escola.
- Criar um ambiente motivador e saudável, em que a frequência seja reconhecida de forma positiva e lúdica.
- Estimular a competitividade saudável entre as turmas, com foco em um objetivo coletivo.
A ação teve início em junho com a proposta de monitorar a presença integral das turmas de forma gamificada. Diariamente, a equipe de secretaria e direção verifica a frequência de cada sala de aula. Quando todos os alunos estão presentes, a turma conquista uma estrelinha, que é colada em mural da frequência, localizado em um espaço visível da escola.
Esse mural foi elaborado de forma colorida e atrativa, possibilitando que os alunos acompanhem o desempenho de suas turmas ao longo do semestre. A cada semana, os professores também reforçam o resultado, lembrando que a presença coletiva pode levar a uma premiação especial ao final do ano letivo, destinada a turma que acumular maior número de estrelinhas.
A ação tem gerado entusiasmo entre os alunos, que se organizam para incentivar colegas a não faltarem.
- Maior engajamento dos alunos: Observou-se que as turmas estão mais motivadas para manter a frequência integral, buscando conquistar a estrela.
- Senso de coletividade fortalecido: Os alunos demonstraram maior preocupação uns com os outros, incentivando colegas a não faltar, o que promoveu união e trabalho em equipe.
- Redução de faltas pontuais: Houve diminuição perceptível nas ausências no decorrer da ação, a medida que turmas foram conquistando estrelas, outros começaram a se preocupar em não faltar.
- Visibilidade da frequência escolar: O mural se tornou um elemento atrativo e visual, permitindo que alunos, famílias e equipe escolar acompanhem o progresso coletivo.
- Expectativa positiva para a premiação final: O anúncio da premiação gerou entusiasmo, criando uma meta concreta e estimulando a permanência regular dos alunos até o fim do ano.
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