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Boas Práticas
Educação das Relações Étnico-Raciais
Jogo "Cara a Cara" Personalidades Negras
Informações
Relato
Resultados Observados
UNIDADE DE ENSINO
EM Professor Júlio de Mesquita - 8ª CRE
Rua Ribeiro de Andrade S/N Escola - Bangu

Anos Finais

AUTOR

ACACIA REGINA PEREIRA

Sou professora de História atuante na Rede Pública da Prefeitura do Rio de Janeiro. Graduada em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP) entre 2011/2016.
Mestre em História Social pelo Programa de Pós Graduação em História Social - UERJ FFP na área de Ensino de História.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:Professora Ensino Fundamental II

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS
6º ano
7º ano
8º ano
9º ano
OBJETIVOS
O Objetivo de criar esse jogo é de fazer os alunos despertar interesses e sentir-se representados por Personalidades Negras que fazem/fizeram parte de nossa sociedade e que contribuíram/ contribuem muito para processos importantes de nossa história. Além de inserir esses alunos na elaboração de materiais de apoios que poderão ser reutilizados por outros professores em suas aulas, como o jogo.
HABILIDADES
6º ano - História - Valorizar o respeito à diversidade e à pluralidade da sociedade brasileira, buscando exemplos de aplicação desses pressupostos no cotidiano da vida social e escolar.
7º ano - História - Identificar e analisar a formação e distribuição histórico-geográfica do território da América portuguesa, considerando a diversidade dos grupos culturais e étnico-raciais.
8º ano - Geografia - Identificar as principais heranças culturais do continente africano no Brasil.
8º ano - Geografia - Reconhecer as principais similaridades política, histórica e sociais entre a América Latina e a África.
8º ano - História - Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão, com destaque ao reconhecimento de formas de lutas e de resistências à escravização no Brasil, e discutir a importância de ações afirmativas.
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Fevereiro/11/2 até atualmente
PÁGINA(S) DA PRÁTICA/PROJETO NA INTERNET
https://padlet.com/colabjuliodemesquita/colab-jmq-mural-digital-jekas88sit6lvnz7/wish/94PGWnBRNnz4WLRV

Esse jogo foi o produto final da eletiva de "Empoderamento Racial" ministrada por mim (Acácia). O jogo ocorreu em diferentes etapas.

1ª etapa: Os alunos foram divididos em grupos que iriam trabalhar juntos durante todo o processo de criação. Cada grupo escolheram as 4 personalidades que iam pesquisar.

2º etapa: Realizam a pesquisa sobre as personalidades negras, além de elaborar um resumo sobre elas e pegar uma imagem dessa personalidade no colaboratório. Utilizaram os notebooks e as informações foram arquivadas no Google Doc do Colab para que eu pudesse revisar.

3º etapa: As informações pesquisadas foram levadas para os cards criados pela professora no aplicativo CANVA.

4º etapa: Os alunos realizaram a montagem do jogo nos tabuleiros.

Por fim, realizamos algumas partidas do jogo com os alunos que criaram o jogo e depois com outras turmas.

Fiquei extremamente satisfeita com o resultado, principalmente com a adesão e com a curiosidade dos alunos em querer saber um pouco mais sobre as personalidades presentes no jogo.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BLIKSTEIN, Paulo. Viagens em Troia com Freire: a tecnologia como um agente de emancipação. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 42, n. 3, p. 837-856, jul./set. 2016.

RIBEIRO, Djamila. Pequeno manual antirracista. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. Guia: Educação para as relações étnico-raciais - 20 anos da lei nº 10.639/03. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Educação, Gerência de Relações Étnico-Raciais, 2023.

PINHEIRO, Bárbara Carine Soares. Como ser um educador antirracista: Para familiares e professores. Editora: Planeta, 2023.

KILOMBA, Grada. Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019.

FANON, Frantz. Pele Negra Máscaras Brancas. Tradução de Renato da Silveira. – Salvador: EDUFBA, 2008

Registros
IMAGENS
Confecção do jogo no colaboratório
Confecção do jogo no colaboratório
Jogando em sala de aula
PDFs
Arquivo 1
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