Navegue pelo mapa e conheça as diferentes ações escritas e promovidas por profissionais de toda a nossa Rede.
Boas Práticas
ACACIA REGINA PEREIRA
Sou professora de História atuante na Rede Pública da Prefeitura do Rio de Janeiro. Graduada em História pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (FFP) entre 2011/2016.
Mestre em História Social pelo Programa de Pós Graduação em História Social - UERJ FFP na área de Ensino de História.
CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:Professora Ensino Fundamental II
Semana 1: Introdução e Pesquisa no (Colaboratório)
Objetivo: Introduzir os alunos à cultura afro-brasileira e iniciar a pesquisa.
Divisão de Temas: Divida a turma em grupos, cada um responsável por um tema, como: Religiões de Matriz Africana, Capoeira, Jongo, Maracatu, Congada, Boi Bumbá e Samba como expressões culturais.
Literatura e Arte: Escritores afro-brasileiros como Carolina Maria de Jesus, Conceição Evaristo, Machado de Assis, Barbara Carine. Artistas afro-brasileiros como: Aleijadinho, Cartola, Mestre Didi e Heitor dos Prazeres.
História e Resistência: Tipos de resistências do povo preto, como a criação de Quilombos e figuras históricas como Zumbi dos Palmares.
Gastronomia: Influências na culinária brasileira, como o acarajé, Bobó de Camarão, Moqueca, Feijoada, Vatapá.
Moda e Estética: Estilos afro, turbantes, cabelos, tranças, dreads, bijuterias e o uso de tecidos africanos.
Semana 2: Criação dos Conteúdos em sala de aula
Objetivo: Os grupos trabalham na produção de seus materiais para o mural.
Criação de Conteúdo Visual: Incentivar os alunos a produzir desenhos, pinturas, colagens ou até pequenas esculturas que representem seus temas. Eles podem usar materiais como cartolinas, tintas, lápis de cor, ou recortes de revistas.
Produção de Textos: Cada grupo deve preparar um pequeno texto explicativo sobre seu tema, destacando a importância da cultura afro-brasileira no contexto brasileiro. Os textos devem ser curtos, claros e atrativos, para que o mural seja informativo e acessível.
Semana 3: Montagem do Mural no pátio
Objetivo: Juntar os materiais de todos os grupos para montar o mural.
Organização do Mural: Em um espaço escolhido, organize o mural de forma que cada tema tenha seu lugar, permitindo uma visão ampla da diversidade da cultura afro-brasileira.
Painel de Conexão: No centro do mural, faça um painel conectando os temas, mostrando como cada elemento da cultura afro-brasileira contribui para a identidade do Brasil.
Adição de Detalhes Culturais: Incentive os alunos a agregar elementos decorativos, como padrões africanos, símbolos, tecidos ou frases inspiradoras, para dar uma identidade visual ao mural.
BLIKSTEIN, Paulo. Viagens em Troia com Freire: a tecnologia como um agente de emancipação. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 42, n. 3, p. 837-856, jul./set. 2016.
RIBEIRO, Djamila. Pequeno manual antirracista. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO. Guia: Educação para as relações étnico-raciais - 20 anos da lei nº 10.639/03. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Educação, Gerência de Relações Étnico-Raciais, 2023.
PINHEIRO, Bárbara Carine Soares. Como ser um educador antirracista: Para familiares e professores. Editora: Planeta, 2023.
KILOMBA, Grada. Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019.
FANON, Frantz. Pele Negra Máscaras Brancas. Tradução de Renato da Silveira. – Salvador: EDUFBA, 2008
Registros
IMAGENS
Montagem do mural no colaboratório, depois da pesquisa 
