A primeira parte do projeto se deu no convite de turma em turma para a composição de um coral na escola. Houve um grande engajamento dos alunos de todas as turmas, o que era esperado que acontecesse. Que houvesse alunos de todas as idades. Que o maior número de marcadores sociais fosse observado nessa construção. Nenhuma exigência quanto a habilidades vocais foi exigida. Apenas que a disciplina fosse o fator primordial para a construção juntos desse grupo. Assim como é proibido o uso de celulares na escola, também da mesma forma nos ensaios. Foi combinado um dia específico na semana para a realização dos ensaios para que ficasse fixo e os alunos respeitassem esse horário estipulado. Assim a adesão e as faltas seriam nesse dia específico diminuídas pelo compromisso de cada um. Os responsáveis tomaram ciência do coral e da participação de seus filhos, fazendo assim uma parceria com a escola e com o projeto político-pedagógico que propõe encurtar a distância da família com a comunidade escolar no todo. Durante a construção do repertório, observamos as datas comemorativas com expressão cultural no nosso país, e cada música escolhida, sendo estudada em sua cultura e especificidade. Eles aprendem a melodia e o significado de suas linhas e entrelinhas. Com isso novas cognições neurais são formadas à partir do aprendizado do novo. Durante o ano, estamos na montagem de repertório de acordo com essas datas e os próprios alunos escolhem o que mais gostam de cantar. Toda a escolha parte da apresentação a eles e eles, como protagonistas dessa escolha final. Quando a música indica um aluno solista, nós reunimos o grupo e decidimos juntos quem será esse solista, o que torna o grupo ainda mais unido em sua decisão, linkando novamente com o Projeto Político-Pedagógico onde aponta para o protagonismo juvenil. A finalidade não é a formação de cantores profissionais e sim pessoas que se dedicam a uma ação em conjunto. No momento dos ensaios, todos se dedicam juntos e com a atenção no tom de voz e tempo de cada verso. O aprendizado por repetição, faz com que a capacidade de memorização consciente e funcional aconteça de forma leve.

A primeira apresentação foi no Festival Luiz Gonzaga. Aprenderam as músicas, a fala cultural que as músicas carregam, e principalmente viveram a cultura do nosso país. Ainda teremos outras apresentações na escola, em datas especiais e com muito aprendizado.