Essa prática partiu da visão de uma nova Equipe Gestora que acredita que grandes mudanças são construídas através de pequenas diferenças na visão.

Numa escola de turno único, a visão precisa estar no desenvolvimento de um ser integral. A aprendizagem está em cada ação, por menor que ela seja e a saúde física e emocional está intimamente ligada ao desenvolvimento pedagógico.

Assim, iniciamos uma visão constantemente investigava que une aprendizagem e saúde e Identificamos que nossos alunos permaneciam na unidade por 7h, fazendo 3 refeições sem escovar os dentes.

Desenvolvemos então um projeto que uniu ações pedagógicas de aprendizagem pelos professores, participação das famílias, colaboração da Clínica da Família e planejamento de verba, finalizando na construção do escóvodromo.