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Boas Práticas
Educação das Relações Étnico-Raciais
Uma Aquarela de Africanidade
Informações
Relato
Resultados Observados
UNIDADE DE ENSINO
EM Cândido Campos - 7ª CRE
Rua Aricanga 310 - Vila Valqueire

Anos Finais

AUTOR

Flavia Fernandes de Oliveira

Doutora pelo Programa de Pós Graduação em Ciências de Exercício e do Esporte da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), pós graduada em Psicomotricidade pela Universidade Cândido Mendes, e em Educação Física, Cultura Qualidade de Vida, pela Universidade Gama Filho. Mestrado em Educação Física pela Universidade Gama Filho. De Agosto 2006 até Dezembro de 2018 foi Professora Assistente do Centro Universitário Augusto Motta (UNISUAM) e membro do Comitê de ética em Pesquisa (CEP-UNISUAM).  Atua  na educação básica desde 2000 ( na rede privada e em 2003 ingressou na rede municipal do Rio de Janeiro) como professora de Educação Física. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar, atuando principalmente nos seguintes temas: Bullying, Violência na escola, Gênero e Dança.

CARGO/FUNÇÃO DO AUTOR:PI Educação Física

ANOS/GRUPAMENTOS ENVOLVIDOS
6º ano
7º ano
8º ano
9º ano
OBJETIVOS
Respeitar e a valorizar da cultura afro-brasileira, reconhecendo a importância da cultura do povo africano na formação da cultura e da identidade brasileira, promovendo o autoconhecimento e a valorização da beleza negra.
HABILIDADES
6º ano - Artes Visuais - Distiguir formas de expressão artística (instalação, vídeo, fotografia, performance etc.)
7º ano - Artes Visuais - Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética
8º ano - Artes Visuais - Identificar de forma a operar tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável
8º ano - Educação Física - Empregar atividades orientadas pelo professor, respeitando os cuidados com a própria segurança e do outro. Empregar algumas práticas corporais de aventura da natureza, adaptadas ao espaço e às condições disponíveis no ambiente escolar e seu entorno. Empregar atividades orientadas pelo professor, respeitando os cuidados com a segurança e com o meio ambiente
9º ano - Artes Visuais - Identificar de forma a operar tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável
9º ano - Educação Física - Empregar atividades orientadas pelo professor, respeitando os cuidados com a própria segurança e do outro. Empregar algumas práticas corporais de aventura da natureza, adaptadas ao espaço e às condições disponíveis no ambiente escolar e seu entorno. Empregar atividades orientadas pelo professor, respeitando os cuidados com a segurança e com o meio ambiente
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Março/6/20 até atualmente

O projeto UMA AQUARELA DE AFRICANIDADE, surgiu da necessidade da valorização da beleza negra. O ponto de partida foi o filme "A MULHER REI" THE WOMAN KING, os/as alunos/as do 6° ano ao 9°ano, que assistiram partes do filme que eram próprias para a faixa etária e logo após, houve a escuta dos alunos sobre as impressões iniciais que tiveram. Projeto foi elaborado pela professora de Artes Danielle Aguiar e teve a colaboração da professora de Educação Física Flavia F. de Oliveira. O ponto de partida para elaboração do projeto foi a MOSTRA MUNICIPAL DE MULTILINGUAGENS realizada anualmente pela prefeitura do Rio de Janeiro. A 3º Mostra Municipal de Multilinguagens realizada em 2023, teve como tema a comemoração de 20 anos da lei 10.639/03 e 15 anos da lei 11.645/08, que tornaram obrigatório o ensino de história e da cultura africana, Afro-Brasileira e indígena. O Get Cândido Campos participou da categoria LENTES DO OLHAR nas vertentes pintura e fotografia, sendo ganhadores da fase MUNICIPAL e premiados em ambas as categorias.

O projeto foi realizado durante as aulas de Artes Visuais e Educação Física, nas salas de Arte e de Dança. Os alunos produziram todas as indumentárias inspiradas nos filmes vistos antes de serem fotografados . Foi produzido pela professora de artes um mural de inspiração e foi feita a projeção dos filmes. Os alunos tiveram à sua disposição material de artes como: argila, fitas, búzios, cola quente, miçangas, tnt, para a confecção do vestuário que seria usado nas sessões de fotografia. Na Sala de Dança foi produzido um cenário para as fotografias, pelos alunos das turmas de 8º e 9º anos juntamente com a professora de Educação Física e foi utilizado para a iluminação (Ring Light) e a câmera foi do Ipad.

A Mostra das fotografias no mural da escola foi um sucesso no ano de 2023, que em 2024 mantemos o mural, reconstruindo com novas imagens e montagens nas fotos elaboradas pelos alunos junto com as professoras para o evento da escola – “Mosaico Cultural.

Após a instalação do Mural na escola no ano de 2023 pelas professoras de Artes e Educação Física e pelos alunos observamos que todos os alunos e a comunidade escolar passaram a se identificar através da fotografia. Todos passaram a se observar em relação a sua beleza negra e a dos demais da escola. Um outro dado importante para a unidade escolar(U.E.) foi a premiação na 3ª edição da Mostra Municipal de Multilinguagens, em que todos da UE passaram a apreciar ainda mais arte como linguagem educacional e veículo de transformação social, através da convivência pacífica frente às diferenças, visando a construção de uma postura de tolerância e respeito ao outro, formando futuros cidadãos sensíveis ao racismo, capazes de defender e garantir direitos de igualdade racial.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

EXPOSIÇÃO: Walter Firmo: no verbo do silêncio a síntese do grito. CCBB Rio de Janeiro. 2022 - 2023, Rio de Janeiro, RJ.

BURGI, S. Walter Firmo: No verbo do Silêncio do Grito. São Paulo: IMS, 2022.

PINHEIRO, B. Como ser um educador antirracista: Para familiares e professores. São Paulo :Editora Planeta, 2023.

BENTO, C. Pacto da branquitude. São Paulo: Companhia das Letras, 2022.

RIBEIRO, Djamila. Pequeno Manual Antirracista. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

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