Estratégias Didáticas Utilizadas:

A primeira estratégia adotada foi a seleção de músicas representativas da cultura afro-brasileira. Foram escolhidas canções de artistas como Dona Ivone Lara, Martinho da Vila, Elza Soares, Gilberto Gil, Tião de Carvalho, entre outros, que abordam temáticas ligadas à identidade afro-brasileira, à resistência e à celebração da negritude. As músicas foram apresentadas para as crianças em momentos de roda de música, onde o foco era a escuta atenta, a experimentação dos ritmos e a interação com os sons. Durante as audições, eram feitas perguntas para provocar a reflexão sobre o que cada música transmitia e como cada elemento sonoro se relacionava com a cultura afro-brasileira.

As crianças foram incentivadas a experimentar os ritmos afro-brasileiros por meio de atividades práticas de movimento e percussão. Utilizamos instrumentos de percussão simples, como tambores, atabaques, pandeiros e agogôs, confeccionados pelas crianças juntamente com suas famílias para que pudessem vivenciar de forma concreta os sons característicos dessas manifestações culturais. Para complementar a experiência, foi realizada atividades de expressão corporal e artística, como a pintura de máscaras e brincadeiras de origem africana.

As crianças foram convidadas a desenhar ou pintar máscaras. Também participaram de uma atividade de dança e movimento, onde foram ensinados passos simples inspirados em danças afro-brasileiras, como a dança Minuê, permitindo que a expressão corporal fosse utilizada como um meio de reforçar o aprendizado dos ritmos e das histórias.

Para aprofundar a compreensão sobre a importância da cultura afro-brasileira, foram realizadas sessões de contação de histórias, como a história Amoras de Emicida, O Cabelo de Mola de Alexsander Rezende e Amor de Cabelo de Matthew A. Cherry. Essas narrativas abordaram elementos da cultura afro-brasileira e suas influências na formação da identidade nacional.

As atividades alinhadas com os princípios do Projeto Político Pedagógico da escola, que valoriza a formação integral das crianças, respeitando suas identidades culturais e promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e diverso. Ao explorar a cultura afro-brasileira de maneira lúdica e criativa, a prática contribui para a construção de uma sociedade mais igualitária, sensibilizando as crianças para a importância do respeito às diferenças étnico raciais desde a infância.

Ao trabalhar com a musicalidade afro-brasileira, as crianças não apenas desenvolvem habilidades cognitivas e sensoriais, mas também constroem uma identidade mais consciente e plural, essencial para sua formação como cidadãos críticos e respeitosos.